為了提升學生對科學探究的興趣，常識科本年度邀請香港教育學院合作，以「聲音的探究」為題，為本校四年級學生設計可持續的科學探究課程。透過不同的討論、實驗及創作活動，讓學生有系統地建構科學知識，並培養學生對科學探究的能力和態度。
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